05.05.2022 р. ГПД 3 Тема дня: "Моя Батьківщина - моя Україна"
четвер, 5 травня 2022 р.
05.05.2022. Тема дня: "Як дбати про власне здоров'я".
1. Вітання.
У мене зараз гарний настрій, ось такий. (Учитель
показує смайлик, що посміхається.)
— А у вас? Намалюйте свій настрій.
Діти малюють свій настрій на смайликах.
— У кого з вас гарний настрій, покажіть.
— Я хочу, щоб такий настрій у вас залишався до
кінця дня.
— Утворіть коло, усміхніться одне одному,
візьміться за руки.
Уявіть, що ми всі ніжні весняні квіточки.
Подув вітер. По колу передамо рух вітру, крапельки дощу, усмішку сонця.
2. Обмін інформацією «Як дбати про власне здоров’я?»
— Щоб життя приносило радість, якою повинна
бути людина? (Здоровою.)
3. Гра «Асоціативний ряд» — «здоров’я»
Мета: засвоїти поняття «здоров’я»; розширити
його зміст. На аркуші формату А3 по вертикалі ведучий гри записує слово
«здоров’я» і пропонує учасникам назвати характеристики, з якими асоціюється це
слово і які починаються з букв вертикального ряду.
З — зібраність, зваженість.
Д — доброзичливість, добропорядність.
О — оптимізм, обов’язок.
Р — розважливість, розум.
О — обережність.
В’ — відповідальність.
Я — якість, ясність.
Після того, як слово буде розібрано, проводять
обговорення, під час якого ставлять запитання.
-
Які захоплення сприяють
зміцненню здоров’я, а які, навпаки,— шкодять йому?
4. Групове заняття
— Багато людей замислюються про цінність життя
тільки тоді, коли виникає серйозна загроза для здоров’я, або коли воно значною
мірою втрачене. Людина повинна цінувати своє життя, адже воно неповторне. Ваше
життя багато в чому залежить від того, як ви дбаєте про своє... що? (Здоров’я.)
— А зараз для всіх — весела дитяча гра-руханка «Повтори, як я»
Як зберегти своє здоров’я і дбати про нього ми
зараз і вирішимо.
Об’єднаймося в чотири групи («Сердечко»,
«Сонечко», «Квіточка», «Посмішка»).
Завдання:
Об’єднати слова в поняття: від чого залежить
здоров’я і як потрібно поводитись, щоб бути здоровим?
1-ша група «Сердечко» — слова почуття,
враження, настрій. Вплив музики на здоров’я. Саморобні підручні інструменти:
пляшки, коробки, пісок, галька.
2-га група «Сонечко» — слова кольори, люди,
дружба. Вплив кольорів, людей, взаєморозуміння. Створення під музику панно на
дошці з окремих елементів (https://youtu.be/5wiQQ61oqJM).
3-тя група «Посмішки» — слова природа, рух,
праця. Вплив води, повітря, сонця, руху, праці.
Демонстрування елементів танцю під музику (https://youtu.be/GoWUYA2E-Pw).
4-та група «Квіточка» — слова їжа, гігієна,
відпочинок. На пелюстках чарівної квітки діти записують, від чого залежить
здоров’я і як його зберегти (https://youtu.be/gTUh2gUSmmg).
Презентація групової роботи.
— Ваші вчинки і праця роблять НАВКОЛИШНЄ
середовище красивішим, чистішим, а людей — щасливішими.
5. Вправа «Орел, слон, мавпа»
Мета: розвивати уважність та зосередженість.
Орієнтовний час: 3–10 хв.
Діти утворюють коло. У центрі — ведучий. Він
указує на будь-якого учасника з кола та промовляє «орел», «слон» або «мавпа».
Для відтворення однієї фігури потрібно троє
учнів. Ведучий вказує на певного школяра, промовляючи «орел». Дитина, на яку вказали,
має зобразити дзьоб, а її сусіди — крила.
Якщо ведучий промовив «мавпа», то учасник, на
якого він показав, має почати кривлятися, а його сусіди — зобразити руки, які чухають
боки уявної «мавпи».
Якщо ведучий промовив «слон», то учасник, на якого він показав, має зобразити хобот, а його сусіди обабіч — великі вуха.
середа, 4 травня 2022 р.
04.05.2022. Тема дня: "Життя - найважливіша цінність людини". Читаємо улюблену книгу.
1. Вітання.
Щоб день хороший розпочати,
Треба друзів привітати.
Треба разом привітатись:
Добрий день!
Дружно й радісно сказати:
Добрий день! (3 р.)
Вліво, вправо поверніться,
Одне одному всміхніться:
Добрий день! (3 р.)
Хай сьогодні буде свято!
Добрий день!
Ви прийшли сюди, малята?
Добрий день!
Туди, сюди поверніться,
Одне одному всміхніться:
Добрий день! (3 р.)
У долоні поплескаймо:
— Всім привіт!
Дружно всі ви посміхніться
На весь світ.
Добрий день!
2. Гра «Скринька чарівних слів»
— На уроках ми часто говоримо про слова
ввічливості, правила культури спілкування та поведінки. Ви вже знаєте багато «чарівних»
слів. Чому їх так називають?
— Пригадаймо ці слова та складімо їх у
скриньку. Якщо хтось із вас коли-небудь забуде якесь «чарівне слово», то він
зможе зазирнути у нашу дивовижну скриньку і пригадати його. (Всі слова у
скриньці написано на окремих аркушах.)
— Як вітаються зранку? вдень? увечері?
— Як вітаються із дорослими?
— Як потрібно вітатися зі своїми друзями?
— Як потрібно просити пробачення?
— Які слова подяки ви знаєте?
— Які слова говорять, коли лягають спати?
— Які слова промовляють під час прощання?
— Ви знаєте багато ввічливих або «чарівних»
слів. Було б дуже добре, якби ці слова ви щодня вживали у своєму мовленні.
3. Гра «Я тобі бажаю...»
Діти утворюють коло, тримаючи одне одного за
руки, повертаються до своїх товаришів і висловлюють побажання на цілий день
одне одному.
4. Обмін інформацією «Життя — найважливіша цінність кожної людини»
На дошці записано вислів: «Якщо хочеш, щоб
життя тобі усміхалось,— спочатку сам усміхнись життю». (Пояснення значення вислову
дітьми.)
Життя — найвища цінність для людини,
Воно дається їй один лиш раз, І про той скарб їй треба
дбать щоднини,
Бо кожна мить — то неповторний час.
— Яких правил слід дотримувати, аби життя було
безхмарним і сонячним?
5. Гра «Так чи ні?»
- Життя має бути важким. Так чи ні?
- На світі немає нічого більш цінного, ніж
життя і здоров’я. Так чи ні?
- Робота негативно впливає на життя людини.
Так чи ні?
- Потрібно жити так, щоб не завдавати
страждань рідним і близьким. Так чи ні?
- Найголовніша цінність — це життя. Так чи ні?
- Слід піклуватися про себе, адже, коли людина
здорова, вона може подолати всі труднощі життя. Так чи ні?
- Щоб життя приносило радість, якою повинна
бути людина? (Здоровою.)
6. Гра «Одне до одного»
Учні стоять парами. Ведучий дає команди: рука
до руки, вухо до вуха, спина до спини, плече до плеча, віч-на-віч тощо.
За командою «Одне до одного!» відбувається
зміна пар.
7. Гра «Квіточка». Робота в групах
Мета: сформувати поняття, які чинники
впливають на здоров’я.
Діти об’єднуються в групи. Кожна група отримує
вирізану з кольорового картону квіточку.
— Уявіть, що квітка — це наше здоров’я. Що
потрібно робити, аби квіточка жила і добре росла?
— А тепер на пелюстках квітки запишіть, які
фактори впливають на формування здорового способу життя.
Після виконання завдання кожна група зачитує
свої відповіді.
— Отже, ви назвали всі ті фактори, що
впливають на здоров’я.
8. Вправа «Коло асоціацій зі словом “життя”»
Мета: активізувати учасників для виконання наступної
роботи; створити позитивний настрій.
На аркуші формату А3 у вигляді променів
записують усі асоціації учасників зі словом «життя».
Висновок. Життя — багатогранне, це — яскравий
світ і для кожного він особливий.
вівторок, 3 травня 2022 р.
.jpg)
03.05.2022 р. ГПД 3 Тема дня: "Українська вишиванка"
Листівка «Вишиванка»
Така поробка – прекрасний подарунок для батьків, бабусь, хрещених та інших родичів! Листівки з вишиванкою будуть доречними на будь-яке свято, тож їх можна підготувати про запас.
Знадобляться:
- ножиці;
- картон;
- кольоровий папір;
- клей;
- стрічковий орнамент (із паперу або тканини).
понеділок, 2 травня 2022 р.
3.05.2022. Тема дня:" Піклуємось про власне життя". Танграм.
1. Вітання.
Промінчик грайливий заглянув у клас
І в коло велике зібрав, друзі, нас.
Нумо з’єднаймо долоньки свої
І радо всміхнемось:
Я — вам, ви — мені.
— Вітаю вас, діти! Привітаймо одне одного.
Зустріньтеся очима з тим, кому ви хочете сказати: «Привіт». Мовчки кивніть
головою, посміхніться.
— Як приємно бачити, що ви посміхаєтесь одне
одному і приносите до класу радість. Примножимо її, привітавшись одне з одним.
2. Обмін інформацією «Піклуємось про власне життя»
Гра «Незакінчене речення». Робота в
парах
Діти по черзі одне одному продовжують речення.
-
Я піклуюся про своє життя,
тому що...
-
Усе можна повернути в
житті, але втраченого...
— Піклування про власне життя починається із
гарного настрою. Отже, пограймось у гру «Настрій»!
3. Гра «Насправді»
Діти починають ходити кімнатою, відчуваючи
власне тіло.
— Подумайте про власний настрій, у якому ви
починали вправу.
За допомогою ходи продемонструйте різний
настрій. Кожен рух виконуйте протягом 10-ти секунд. Рухайтесь, як:
-
дуже радісна людина;
-
щаслива людина, яка
отримала радісну звістку;
-
людина, яка постійно
чогось боїться;
-
учень, якого привітали з
днем народження;
-
здивована людина;
-
спортсмен, який фінішував.
Повертаючись на своє місце, покажіть настрій,
у якому перебуваєте зараз.
4. Групове заняття
— Я впевнена, що всі ми навчимося цінувати
своє здоров`я, уникати шкідливих звичок.
Усе в житті піде чудово,
Якщо будеш ти здоровим.
Пам`ятати будеш твердо,
Що і як робити треба,
Щоб тобі земля і небо
У ділах допомагали,
Силу і любов давали.
Тож розумного навчайся,
А шкідливого цурайся,
Будь веселим і кмітливим,
Будь здоровим і щасливим!
5. Руханка «Ти щасливий, то роби за нами так...»
(https://youtu.be/lCyFLC7SKbg)
6. Гра « 10 правил»
— Пропоную пограти у гру «10 правил». Це ті
правила, що ви маєте виконувати щодня. Хто уважний і хто завжди піклується про
власне життя, той легко відгадає потрібне слово.
1. Як прокинувся — вставай, ліні волі... (не
давай).
2. Квіточку роса умила, а тебе умиє... (мило).
3. І дивись, не барись, на уроки швидко...
(мчись).
4. Але й тут не поспішай, подивись спочатку,
чи нічого не забув,
в класі все... (в порядку).
5. Не носи в кишені крейду, жуйки, яблука і
булки, кнопки, цвяхи,
сірники, а носи... (носовички).
6. В школі, в класі не брудни, сміття бачиш —
... (підніми).
7. Будь охайним завжди сам, уникай дірок і...
(плям).
8. В школі близьким не груби, менших
захищай... (завжди).
9. Знай хороші всі оцінки, як плоди в саду
на... (гілці).
10. Щоб тобою всі пишались, перехожі оглядались
—
Підписатися на:
Дописи (Atom)